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校事瞭望台

学校将设教学型高级职务岗位等

发布时间:2014-04-26  浏览次数:

1、学校教育实践活动工作会议涉及的重大事项有哪些?

重大事项包括:设置教学型高级职务岗位、设置高级职务评后退的岗位、设立人才特聘岗位津贴、制定师资引进办法、制定学科培育计划、出台学院内涵建设奖励办法等。

2、为什么学校要设置教学型高级职务岗位?

为鼓励长期从事本科教学的教师全身心投入到教学及教学研究工作,学校拟按一定比例设置教学型高级职务岗位,用于聘任有一定年限从事本科生教学工作、师德和教学质量优良,并符合与教学相关的业绩条件(不与科研挂钩)的专任教师。

3、哪些教师、什么时间可以获得教学型高级职务?

现有高级职务的教师,无论是正式聘还是试聘,都可以申请转为教学型高级职务,具体条件和聘任事宜即将开始征求意见,并拟于今年6月份完成首次教学型教师聘任。

4、与此同时学校还将开展哪些工作?

学校还将开展教育管理、辅导员系列的聘任工作和教师系列试聘转正式聘用工作。

5、学校为什么要设置高级职务评后退的岗位?

学校将投入一定名额设置高级职务评后退的岗位,用于解决因岗位职数限制,又符合评聘条件的教师退休前一年竞聘高级职务岗位。

6、为什么要设立人才特聘岗位津贴?

学校借鉴福建省闽江学者等办法,设立特聘岗位津贴,用于改善和提高人才津贴,进一步加强我校高层次人才队伍建设。

7、制定师资引进办法的目的何在?

彩名堂计划为推进学校内涵发展,学校将出台师资引进办法,明确引进师资的层次分类及标准设定,规范引进程序,增加学术权力行使环节,提高人才引进的待遇。

8、制定学科培育计划目的是什么?

出台学科培育计划,通过集中建设,用5年左右时间,着力培育若干个“国内先进”的学科,若干个“省内一流”的学科,以提升我校核心竞争力。

9、学院内涵建设奖励办法大致如何操作?目的何在?

学院内涵建设奖励办法,分理工科和人文社会科学两组,分别设立“进步奖”和“贡献奖”,旨在推进校院两级管理体制改革,激活学院发展活力,促进学校提高办学质量。

10、学校将如何解决续聘和高聘人员的待遇问题?

彩名堂计划属于2013年续聘和高聘的对象,职务待遇往上调整的,从聘任时发起,往下调整的自文件公布时已发出的待遇高出的部分不追回。相关手续需等新一轮各个系列聘任全部完成,向省里报批报备后办理。对于离退休人员2013年度过节费问题,学校决定先垫付发放每人500元,并继续争取省里资金,到位后发放给离退休人员。

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2014年4月25日




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